Journal Report

Research and Change

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Research and Change
Publisher
ISSN
2535-5279
E-ISSN
Database
ERIH PLUS
Domain
Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Unlocking Preschool Teaching Potential: Multidimensional Analysis of Filmed Instruction with Preschool Teachers and Students
Åsa Hirsh, Jaana Nehez, Ann-Christine Wennergren
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 136-157
DOI: 10.23865/fof.v9.7145
Praksisnær uddannelsesforskning – vilkår og dilemmaer i mødet mellem forskere og praktikere i dansk grundskole
Marianne Oksbjerg, Anette Lisbeth Bendtholm
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 7-24
DOI: 10.23865/fof.v9.7159
Forandringspotentialer i konfliktuelle forskningssamarbejder: Etik og politik i praksisnær pædagogisk forskning
Anja Marschall, Crisstina Munck
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 46-65
DOI: 10.23865/fof.v9.7133
Tillsammans för praxisutveckling: En aktionsforskningsstudie med rektorer i småkommuner
Emma Nilsson, Anette Forssten Seiser, Ulf Buskqvist
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 25-45
DOI: 10.23865/fof.v9.7162
Undervisningsmultiversum – flerstämmig didaktisk samanalys för demokrati i en klokare värld
Ann-Christine Vallberg Roth, Helena Hansen, Åsa Sahlée et al.
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 88-114
DOI: 10.23865/fof.v9.7129
Praxisnära forskning och solidaritet med världen
Anette Olin Almqvist, Julie Borup Jensen, Janne Madsen
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 1-6
DOI: 10.23865/fof.v9.7938
En «innfødt» med mange hatter: Kritisk kunnskapsdannelse fra innsiden i et aksjonsforskningsprosjekt i voksenopplæringen
Tove Andersen
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 115-135
DOI: 10.23865/fof.v9.7167
Success in Failure: Doing Participatory Action Research During the COVID-19 Pandemic
Sophia Wathne
2026-3-21 Vol. 9 Issue 1 Pages 66-87
DOI: 10.23865/fof.v9.6987
Pædagogiske entreprenører i eventyrlige scenografier: En udvikling og undersøgelse af æstetikbaserede analysestrategier, der inviterer til kollaborative, billedskabende og indlevende forskningsprocesser
Mikkel Snorre Wilms Boysen, Rikke Klith Jensen, Tine Kleist Pedersen et al.
2025-12-19 Vol. 8 Issue 1
DOI: 10.23865/fof.v8.6651
Kroppen i rummet – læringsmiljø og tilhørsforhold på en erhvervsakademiuddannelse
Maren Alne Derrous, Olivia Lønne Poulsen
2025-12-19 Vol. 8 Issue 1
DOI: 10.23865/fof.v8.7169
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 27, 2026 11:28