Journal Report

Educação em Análise

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Educação em Análise
Publisher
ISSN
2448-0320
E-ISSN
Database
ERIH PLUS
Domain
Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Epistemologias do Sul e justiça epistêmica: desafios para a pesquisa e a formação de professores na América Latina
Eva Diana Chaparro Sanabria, Matheus Nunes dos Santos, Lucilene Batista Ribeiro et al.
2026-9-30 Vol. 11 Pages 1-29
“I don’t want to colonise, but where to draw the line?”: a professional identity transformation in teaching english to indigenous students while co-teaching
Bruna Oliveira Braz, Pedro Américo Rodrigues Santana, Vera Lúcia Lopes Cristovão
2026-9-30 Vol. 11 Pages 1-32
Entre telas e livros: multiletramentos e protagonismo discente na formação do leitor literário
Tatiana Homem Feitoza, Flávia Vieira da Silva do Amparo
2026-9-30 Vol. 11 Pages 1-28
Equidade de aprendizagem em contextos de vulnerabilidade social: desafios para a formação de professores
Juliana Aparecida Bohn, Fabiane Miranda, Rosemari Lorenz Martins et al.
2026-9-28 Vol. 11 Pages 1-27
No entrelaçar das práticas e dos desafios: a identidade profissional do(a) coordenador(a) pedagógico(a) no ambiente escolar
Priscila Lopes do Prado, Roselane Duarte Ferraz
2026-9-28 Vol. 11 Pages 1-33
A saúde emocional docente: entre o sofrimento e as práticas de cuidado
Everton Marcos Grison
2026-9-28 Vol. 11 Pages 1-18
A formação do pedagogo no Oeste Catarinense: convergências e divergências entre DCNs e ementários
Ricardo Tavares Camargo Martins, Lidiane Fatima Grützmann, Elis Regina Mazzurana et al.
2026-9-23 Vol. 11 Pages 1-30
Universidades de classe mundial ou universidades socialmente necessárias? Rankings, licenciaturas e função pública no capitalismo dependente
Everton Henrique Eleutério Fargoni
2026-9-23 Vol. 11 Pages 1-30
Crenças de autoeficácia para a autorregulação da escrita acadêmica e científica em estudantes de Pedagogia
Andreza Schiavoni
2026-9-23 Vol. 11 Pages 1-22
Construindo mundos: Teoria Crítica e complexidade no ensino de Inglês inclusivo
Débora Regina Mattiello, Leonel Piovezana
2026-9-16 Vol. 11 Pages 1-31
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 28, 2026 19:19