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Phronesis

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Journal Information
Journal Title
Phronesis
Publisher
ISSN
1925-4873
E-ISSN
Database
ERIH PLUS
Domain
Health Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
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«  <i>Nous on imite des comportements pour mieux les comprendre !</i>  » : multimodalité et mimétisme dans le travail interactionnel des éducateurs spécialisés
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Roberta Besozzi
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Former à la perception des situations de travail en agro-alimentaire : le rôle des médiations multimodales des formateurs en atelier d’école
Laurent Veillard
2026 Vol. 15 Issue 1 Pages 146-165
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Former à la communication multimodale en anglais L2 : pratiques enseignantes et perspectives pour la formation des professionnels
Naouel Zoghlami, Muriel Grosbois
2026 Vol. 15 Issue 1 Pages 74-93
DOI: 10.7202/1124267ar
Du <i>feeling</i> à la perceptude : engagement et communication hypnotiques dans l’activité éducative pour favoriser une transformation diplomatique des mondes
Sylvie Mezzena
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Printed: October 27, 2026 04:12