Journal Report

Entretextos

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Entretextos
Publisher
ISSN
1519-5392
E-ISSN
Database
ERIH PLUS
Domain
Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022 ✓
2020 ✓
2019 ✓
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Representações, discursos e ideologias governamentais sobre a plataforma Inglês Paraná em notícias de jornais
Renan William Silva De Deus, Michele Salles El Kadri
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 65-187
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54816
Leia Paraná e Redação Paraná: privatização, plataformização e desafios à educação pública paranaense
Sabrina Teixeira, Renata Peres Barbosa, Daniela de Oliveira Pires et al.
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 75-95
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54943
A plataformização da leitura: uma análise documental do Leia Paraná
Suelen Ariane Campiolo Trevizan
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 54-74
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.55064
Redesenhando e ressignificando a educação linguística em língua inglesa: uma análise crítica de um MOOC
Giselle Migueis de Oliveira, Souzana Mizan
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 245-266
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54803
A escola que queremos versus a escola plataformizada: o caso do Inglês Paraná
Samantha Gonçalves Mancini Ramos, Andressa Cristina Molinari
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 119-142
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54889
Incorporação da inteligência artificial generativa na educação: discursos e governança nos processos de plataformização do ensino
Murilo Ferreira Andrade, Izadora Ribeiro e Garcia de Oliveira, Braian Garrito Veloso
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 313-335
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54570
Entre livros e telas: a plataformização do ensino na percepção de professores de Salas de Leitura
Tamara Lima, Aline Pereira Lima, Gisele Santos Almeida Veiga
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 96-118
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54760
Plataformização e trabalho docente: reflexões sobre o ensino de Língua Inglesa no Paraná
Katia Bruginski Mulik, Camila Alves, Josimayre Novelli
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 143-164
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.54789
Entrevista com Marcia Yoshiko Buto: plataforma Speak e a formação docente em foco
Marcia Yoshiko Buto, Paula Cristina Bullio, Thaís Malagoli Braga et al.
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 439-448
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.55029
Percepções docentes sobre o input linguístico na plataforma Mais Inglês em Mato Grosso
Dione Uester Costa-Silva, Antonio Henrique Coutelo de Moraes
2026-10-15 Vol. 26 Issue esp. 1 Pages 213-244
DOI: 10.5433/1519-5392.2026.v26.55070
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: November 1, 2026 01:54