Journal Report

Profesorado

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Profesorado
Publisher
Grupo de Investigacion FORCE
ISSN
1138-414X
E-ISSN
1989-6395
Database
SCOPUS
Domain
Life Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025 ✓
2024 ✓
2023 ✓
2021/2022 ✓
2020 ✓
2019 ✓
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
El aprendizaje fuera del aula en el currículum: Análisis en el marco de la LOMLOE
Jesús Canelo Calle, Olaya Álvarez García, Rosa Maria Medir Huerta et al.
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-26
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.34021
Enseñar en la escuela rural en España. Identidad, vínculos, patrimonio y territorio
Eloy Bermejo-Malumbres, Ismael Piazuelo-Rodríguez, Alodia Rubio-Navarro
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-19
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.35680
Consideraciones metodológicas sobre la relación entre metodología mixta y pragmatismo en educación: una revisión de alcance
Antonella Di Cintio, Karen Pascal-Mamani, Mario Castro-Guerra et al.
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-27
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.32452
Armonías de cambio: el Podcast como herramienta para una pedagogía crítica en la Educación Superior
Lluc Ferraté-López, Daniel Gutiérrez-Ujaque
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-25
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.32296
Apoyo y reconocimiento al liderazgo educativo: percepciones de los equipos directivos
Sandra Vázquez-Toledo, Cecilia Latorre-Cosculluela, Sergio Cored-Bandrés et al.
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-20
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.35883
Un análisis de los conceptos umbral en el Grado en Educación Infantil desde la perspectiva del formador en la universidad a distancia
Blanca Arteaga-Martínez, Laura Guerrero-Puerta
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-23
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.34341
El feedback para la adquisición de competencias transversales en estudiantes de magisterio
Carlos Favre Rodríguez, María José Hernández Serrano, Maite Fernández Ferrer
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-24
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.34027
La Realidad Aumentada en la formación inicial docente: Una revisión sistemática
Nayeli Condori-Yucra, Alejandra Hurtado-Mazeyra
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-27
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.33784
La indagación científica en Bachillerato: competencias, roles y necesidades formativas del profesorado-tutor
Zoia Bozu, Beatriz Jarauta, Emma Quiles-Fernández
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-22
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.34030
Radio ambulante: un podcast narrativo para el aprendizaje del español en la Universidad
Mónica López-Golán, Esther Truzman, Elizabeth C. McAlpin
2026-7-21 Vol. 30 Issue 2 Pages 1-23
DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.34036
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: November 1, 2026 23:51