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Educacion Matematica

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Journal Information
Journal Title
Educacion Matematica
Publisher
Mexican Society for Research and Dissemination of Mathematics Education
ISSN
0187-8298
E-ISSN
2448-8089
Database
SCOPUS
Domain
Life Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025 ✓
2024 ✓
2023 ✓
2021/2022 ✓
2020 ✓
2019 ✓
2018
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Recent Articles
Adaptación y validación del MRBQ (Mathematics- Related Beliefs Questionnaire) al contexto colombiano con estudiantes de secundaria
Jose Manuel Diego-Mantecón, Francisco Javier Córdoba-Gómez
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 66-91
DOI: 10.24844/em3101.03
‘Las matemáticas son para ser aplicadas’: Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato
Gustavo Martínez-Sierra, María Valle-Zequeida, Javier García-García et al.
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 92-120
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El aprendizaje autónomo, favorecedor de la experiencia adaptativa en alumnos y docentes: la división con números decimales
Mercedes María Eugenia Ramírez Esperón, David Alfonso Páez
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 38-65
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Tareas que desarrollan el sentido matemático en la formación inicial de profesores
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2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 121-143
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Geometría dinámica y razonamiento científico: Dúo para resolver problemas
Camilo Sua Flórez, Leonor Camargo Uribe
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 7-37
DOI: 10.24844/em3101.01
Editorial
Avenilde Romo Vázquez
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 5-6
DOI: 10.24844/em3101.00
Evaluación de estrategias formativas para mejorar las actitudes hacia las matemáticas en secundaria
Rosa María González Jiménez
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 176-203
DOI: 10.24844/em3101.07
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María Laura Distéfano, María Andrea Aznar, Marcel David Pochulu
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 144-175
DOI: 10.24844/em3101.06
Una introducción al concepto de derivada en estudiantes de bachillerato a través del análisis de situaciones de variación
Rebeca Antonio Zambrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores Medrano
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 258-280
DOI: 10.24844/em3101.10
Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM
Maria Cristina Costa, António Domingos
2019-4-1 Vol. 31 Issue 1 Pages 235-257
DOI: 10.24844/em3101.09
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Printed: October 29, 2026 15:54