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PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNA COMUNIDAD URBANA EN CUBA

JOÃO BATISTA DO CARMO SILVA, Dora Lilia Márquez Delgado, Jesús Jorge Pérez Zubizarreta

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 356

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18236

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS RIOS DA AMAZÔNIA PARAENSE: UM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

Vilma Aparecida de Pinho, LÉIA GONÇALVES DE FREITAS, Fernanda Brito dos Santos et al.

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 186

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18148

EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO TRANSAMAZÔNICA E XINGU – TERRITÓRIOS DE LUTA POR DIREITOS

Irlanda Socorro de Oliveira Miléo, Alcione Sousa de Meneses, Ana Paula Dos Santos Souza

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 162

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.19325

EDUCAÇÃO NO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LUTA MARAJOARA NO CONTEXTO DA FESTIVIDADE DO GLORIOSO SÃO SEBASTIÃO DE CACHOEIRA DO ARARI

Welison Alan Gonçalves Andrade, Nazaré Cristina Carvalho

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 207

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18231

Identidade, território e conservação: experiências empíricas de pesquisa em quilombos do Vale do Ribeira (São Paulo - Brasil)

Manoela Olegário, Marcelo Nivert Schlindwein

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 99

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.19076

ESCOLA KEÃ HUNI KAXIWÁ DO POVO HUNI KUIN: ASPECTOS HISTÓRICOS, RESISTÊNCIAS E TRAJETÓRIA DE LUTA POR UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE, INTERCULTURAL E DIFERENCIADA

Carlos Augusto De Andrade Barbosa, Francisco Edviges Albuquerque, Shelton Lima De Souza

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 44

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18200

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO EMANCIPADORA

Adalberto Penha De Paula, Viviane Camejo Pereira

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 141

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.19277

EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NA TRANSAMAZÔNICA: A ESCOLA RUI BARBOSA E OS IMPACTOS DA COLONIZAÇÃO

Alcinei Da Silva Araújo, Fabíola Aparecida Ferreira Damacena, Ana Claudia Souza Rios

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 231

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18217

ENTRE RIOS E FLORESTAS: O CONSTITUIR-SE PROFESSOR/A NAS ESCOLAS DAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA RESERVA EXTRATIVISTA RIO IRIRI

Rosiane Portilho, Josiney Da Silva Trindade

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 119

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18108

TEMPO GUARANI E EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO AUDIOVISUAL: REFLEXÕES SOBRE UM PROCESSO COLABORATIVO

Fernanda Martins Felix, Ana Carolina Minicovski Rodrigues, Lia Mara Rodolpho Bianchini et al.

2026-3-26 Vol. 19 Issue 33 Pages 23

DOI: 10.18542/rmi.v19i33.18239

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