Green Journals

Inclusión educativa en matemáticas: Percepciones docentes sobre formación y colaboración en la educación secundaria en Chile

Roberto Navarro Gutiérrez, Heather Fierro Burdiles, Stephanie Sepúlveda Villarroel et al.

2026-10-19

DOI: 10.32719/26312816.6509

Pedagogías territoriales y comunalidad: Un marco conceptual para repensar la educación superior desde los pueblos indígenas

Sandra Nalleli Sánchez Rodríguez

2026-10-16 Vol. 9 Issue 2

DOI: 10.32719/26312816.6587

Trabajo social e inteligencia artificial generativa: Una experiencia de investigación-acción para el modelamiento y la validación de IAGen como recurso de aprendizaje

Patricia Castañeda-Meneses, Verónica Villarroel Astorga, Ketty Cazorla Becerra et al.

2026-10-14 Vol. 9 Issue 2

DOI: 10.32719/26312816.6430

Más allá del acceso: Trayectorias, perfiles y necesidades de apoyo en estudiantes no tradicionales de educación superior semipresencial

María Luisa Arancibia, Evelyn Palacios, David Román

2026-10-13

DOI: 10.32719/26312816.6380

Educar entre la tradición y el futuro desde una filosofía de la transformación

Floralba del Rocío Aguilar Gordón

2026-10-8 Vol. 9 Issue 2

DOI: 10.32719/26312816.6674

Efectividad de las intervenciones didácticas con laboratorios virtuales en la enseñanza de las ciencias experimentales: Revisión sistemática con metaanálisis

Luis Orlando Chonillo-Sislema

2026-10-4 Pages 6389

DOI: 10.32719/26312816.6389

No neutralidad pedagógica en educación parvularia: Perspectivas éticas, políticas y epistemológicas de estudiantes chilenas

Laura Léniz Maturana, Viviana Rodas Kürten, Ruby Miranda Osorio et al.

2026-10-3 Pages 6336

DOI: 10.32719/26312816.6336

Evolución de la percepción estudiantil sobre el aporte de espacios curriculares a la integración de conocimientos en dos cohortes de la carrera de Medicina (2022 y 2023)

Celia Tognetti, Mariela Bellotti, German Guaresti

2026-9-27 Vol. 9 Issue 2 Pages 6343

DOI: 10.32719/26312816.63439

Artificial Intelligence in Biology Education: A Systematic Review of Research Trends, Applications, and Future Directions (2020–2026)

Çiğdem Çıngıl Barış

2026-9-21 Vol. 9 Issue 2 Pages 6388

DOI: 10.32719/26312816.6388

Calero Bonilla, L., Angulo Álvarez, M., Mora Garcés, S., &amp; Camino Cordero, O. (2026). T &amp; A: “Trainees in Action”. Book 2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

César Rafael Narváez Carrión

2026-9-18 Vol. 9 Issue 2 Pages 6606

DOI: 10.32719/26312816.6606

Year	A+	A	B	C
2026			✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018

Journal Report

Journal Information

Classification History

Recent Articles