Green Journals

Compartiendo Emociones: una experiencia intergeneracional basada en la educación emocional

Lidia Vega Custodio, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas

2026-7-22 Issue 21

DOI: 10.30827/unes.i21.34150

“Juego de Tronos, juegos de la Historia del Arte”. Una experiencia didáctica desde la Universidad de Jaén

José Manuel Almansa Moreno, Laura Luque Rodrigo

2026-7-2 Issue 21 Pages 1-21

DOI: 10.30827/unes.i21.34098

Trabajando el pensamiento crítico como respuesta a la manipulación, los bulos y las presiones sociales: propuesta educativa desde el aula universitaria

Adán Arsuaga Méndez, R. Rebeca Cordero Verdugo, Antonio Jesús Pinto Tortosa et al.

2026-6-12 Issue 21 Pages 1-30

DOI: 10.30827/unes.i21.34526

La ruta del héroe: una experiencia interactiva en torno al Campeador

Rodrigo Cubillo León

2026-6-1 Issue 21 Pages 1-19

DOI: 10.30827/unes.i21.33948

El campesinado medieval en la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras. Una propuesta didáctica del grupo de investigación LLABOR-Social Landscapes.

Paloma Sánchez-Broch, Elías Carballido González, Marta Fernández Vilar et al.

2026-5-19 Issue 21 Pages 1-19

DOI: 10.30827/unes.i21.32902

(Trans)formación coeducativa para hacer frente a los mitos sobre la violencia de género de la adolescencia: combatiendo la manosfera desde las aulas

Antonia García Luque, Alba De la Cruz Redondo, Gema Navarro Gaitán

2026-4-30 Issue 21 Pages 1-29

DOI: 10.30827/unes.i21.34780

La diversidad cultural en las Ciencias Sociales que enseñamos: un estudio de los manuales de Educación Primaria

Ismael Piazuelo Rodríguez, José Manuel González-González, Miguel Ángel Pallarés-Jiménez

2026-4-29 Issue 21 Pages 1-22

DOI: 10.30827/unes.i21.33733

Educando en metodología arqueológica en la Semana de la Ciencia.

Leticia Tobalina Pulido

2026-4-27 Issue 21 Pages 1-17

DOI: 10.30827/unes.i21.33075

Cuando la arqueología es cosa de todos. La dimensión de la didáctica patrimonial

Angela López Sabater, Xavier Laumain

2026-4-8 Issue 21 Pages 1-21

DOI: 10.30827/unes.i21.31216

Diseño y validación de cuestionario sobre motivaciones del alumnado de Bachillerato para su elección de estudios

Mario Corrales-Serrano, Jesús Sánchez-Martín, Francisco Zamora Polo et al.

2025-9-30 Issue 20 Pages 30-49

DOI: 10.30827/unes.i20.31594

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