Journal Report

Dialogoi! Theory & Praxis in Education

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Dialogoi! Theory & Praxis in Education
Publisher
ISSN
2459-3737
E-ISSN
Database
ERIH PLUS
Domain
Health Sciences, Life Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Σχολική κοινωνική εργασία: Οικοσυστημικές παρεμβάσεις για την καλλιέργεια διαπολιτισμικής επικοινωνίας
Φωτεινή Μητροπούλου, Γεώργιος Νικολάου
2026-3-13 Vol. 12 Pages 136-150
DOI: 10.12681/dial.39798
Απόψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για το αίσθημα του ανήκειν και την απεμπλοκή τους από την εκπαιδευτική διαδικασία
Ευθυμία Τσιάρα, Κωνσταντίνα Ρέντζου
2026-3-13 Vol. 12 Pages 181-207
DOI: 10.12681/dial.42743
Κακοποίηση-παραμέληση παιδιών στην οικογένεια: Γνώσεις και απόψεις του εκπαιδευτικού προσωπικού σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Αγγελική Σγούρα, Νικόλαος Μάνεσης
2026-3-13 Vol. 12 Pages 151-180
DOI: 10.12681/dial.39812
Βιβλιοπαρουσίαση: Μίχα, Ει. (Επιμ.). (2024). "Για μια χωρική ματιά στην εκπαίδευση". Gutenberg
Νέλλη Ασκούνη
2026-3-13 Vol. 12 Pages 222-226
DOI: 10.12681/dial.42997
Η επίδραση των γονεϊκών πρακτικών στη συναισθηματική και κοινωνική επάρκεια των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Αρετή Γιαμαλάκη, Ηλίας Βασιλειάδης, Ιωάννα Δημητριάδου
2026-3-13 Vol. 12 Pages 113-135
DOI: 10.12681/dial.43000
Promoting school-family cooperation in the context of intercultural education through the reorganization of the kindergarten courtyard. The example of the outdoor library.
Zoi Konstantinidou, Alexandra Gkloumpou
2026-3-13 Vol. 12 Pages 208-221
DOI: 10.12681/dial.41677
Ψυχοπαθητικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας και κυβερνο- εκφοβισμός σε εφήβους: Ο ρυθμιστικός ρόλος της άρσης αναστολής κατά τη χρήση του διαδικτύου.
Ναυσικά Αντωνιάδου
2026-3-13 Vol. 12 Pages 1-23
DOI: 10.12681/dial.43079
Βιβλιοπαρουσίαση: Χριστοδούλου, Μ. (2025).¨"Σύγχρονες προσεγγίσεις στην ανάλυση ποιοτικών δεδομένων¨". Πεδίο.
Μαρία Γάτσου
2026-3-13 Vol. 12 Pages 231-234
DOI: 10.12681/dial.44343
Προωθώντας την έμφυλη συμπερίληψη μέσα από εικονογραφημένα παιδικά βιβλία
Χριστίνα Καλαϊτζή, Δόμνα (Μίκα) Κακανά
2026-3-13 Vol. 12 Pages 68-91
DOI: 10.12681/dial.41135
Βιβλιοπαρουσίαση: Πούλου, Μ. Σ. (2025). "Διαχείριση σχολικής τάξης: Εκεί που η εκπαιδευτική θεωρία συναντά την εκπαιδευτική πράξη". Πεδίο.
Δημήτριος Σταφίδας
2026-3-13 Vol. 12 Pages 227-230
DOI: 10.12681/dial.44252
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 25, 2026 17:16