Green Journals

Algoritmos na cidade

Janaina Menezes, Eliane Schlemmer

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 54-71

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p54-71

Consciência fonológica e conhecimento de vocabulário em inglês como língua adicional em crianças inseridas num contexto de escolarização bilíngue

Ingrid Finger, Aline Mara Agostini Richetti

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 21-38

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p21-38

"Do novato ao experiente"

Michele Salles El Kadri, Atef El Kadri, Pedro Santana et al.

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 122-140

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p122-140

Formação continuada no contexto bi/multilíngue

Luana Francine Mayer, Claudia Hilsdorf Rocha

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 104-121

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p104-121

Translanguaging as a Powerful Perspective for Addressing Diversity in Bi/Multilingual Contexts

Marisol Lage, Susan Ann Rangel Clemesha

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 72-88

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p72-88

Retrato linguístico como processo no desenvolvimento da oralidade em ILA em contexto bi/multi/plurilíngue na escola pública

Eduardo Schiller, Cyntia Bailer

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 141-158

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p141-158

Equidade linguística

Antonieta Megale, Maria Teresa de la Torre Aranda

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 89-103

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p89-103

Ted around the world in sounds

Marion Costa Cruz, Ubiratã Kickhöfel Alves, Débora Nichele Rosa

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 5-20

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p5-20

O Programa Global Classes como Prática de Internacionalização no Ensino Superior

Karina Aires Reinlein Fernandes, Luiza Medeiros Baldança

2025-4-30 Vol. 28 Issue 1 Pages 39-53

DOI: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p39-53

Microaula

Luciene Paula Machado Pereira

2024-12-30 Vol. 27 Issue 3 Pages 50-67

DOI: 10.5433/2237-4876.2024v27n3p50-67

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