Green Journals

O intervalo entre escrita e fotografia

Bruna Fontes Ferraz

2026-10-22 Vol. 19 Issue 1 Pages e50122

DOI: 10.15448/1984-4301.2026.1.50122

Fotoperformar o texto

Danimar Bonai, Martha Giudice Narvaz

2026-10-22 Vol. 19 Issue 1 Pages e50169

DOI: 10.15448/1984-4301.2026.1.50169

Machado desafia a pós-modernidade:

Marcelo Burmann Dos Santos

2026-10-14 Vol. 19 Issue 1 Pages e49383

DOI: 10.15448/1984-4301.2026.1.49383

Leitura de palavras por falantes bilíngues com TDAH

Debora Morais Barbosa da Silva, Márcio Martins Leitão, Juliana Novo Gomes

2026-4-7 Vol. 19 Issue 1 Pages e48038

DOI: 10.15448/1984-4301.2026.1.48038

Letramentos sociais em comunidades quilombolas

Marli Ferreira de Carvalho Damasceno

2026-1-13 Vol. 18 Issue 1 Pages e47854

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.47854

Morfologia e ortografia no processo de ensino-aprendizagem da escrita no ensino fundamental

Tamires Pereira Duarte Goulart, Ana Ruth Moresco Miranda

2026-1-9 Vol. 18 Issue 1 Pages e47902

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.47902

Desempenho neuropsicológico de crianças com ou sem risco para problemas de leitura pós-período pandêmico

Jéssica Mello de Oliveira, Maria Rebeca De Carvalho Porto Ribeiro, Leticia Correa Celeste et al.

2026-1-8 Vol. 18 Issue 1 Pages e47983

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.47983

Organizadores

Diego Grando

2025-12-19 Vol. 18 Issue 1 Pages e49367

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.49367

O papel da consciência fonológica e morfológica na aprendizagem da escrita nos anos iniciais do ensino fundamental

Nakita Ani Guckert Marquez, Dalva Maria Alves Godoy

2025-12-19 Vol. 18 Issue 1 Pages e47918

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.47918

Acesso lexical no multilinguismo de falantes de língua minoritária

Gabriela Wally Griep, Bernardo Kolling Limberger

2025-12-19 Vol. 18 Issue 1 Pages e48009

DOI: 10.15448/1984-4301.2025.1.48009

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