Green Journals

Une revue systématique de la recherche sur les ressources éducatives libres (REL) (2017–2025) : tendances, évolutions thématiques et orientations futures

Zaidatun Tasir, Jamalludin Harun, Rozaina Zainul Rashid

2026-4 Vol. 23 Issue 1

DOI: 10.18162/ritpu-2026-v23n1-03

L’intelligence artificielle dans l’enseignement du design produit : état des lieux, bénéfices et enjeux en contexte tunisien

Moâtaz Fatnassi

2026-4 Vol. 23 Issue 1

DOI: 10.18162/ritpu-2026-v23n1-01

Représentations à l’égard de l’impact sur les apprentissages, satisfaction et engagement des étudiants et étudiantes de premier cycle dans un projet de vidéos YouTube en cours magistral : un exemple d’approche empirique

Pauline Born, Amélie Duguet

2026-4 Vol. 23 Issue 1

DOI: 10.18162/ritpu-2026-v23n1-02

Articulation des usages numériques formels et informels en FLE à l’université marocaine : typologie des pratiques étudiantes et formes d’autonomie d’apprentissage

Nabil Saadi, Khalid Mahdi, Mohammed Rabih Raissouni

2026-4 Vol. 23 Issue 1

DOI: 10.18162/ritpu-2026-v23n1-04

Le rôle de la maîtrise de l’anglais dans l’apprentissage du francais : une étude de cas dans le cadre du jeu Assassin’s Creed Unity

Mahmoud Reza Gashmardi, Amir Reza Yazdian

2026-4 Vol. 23 Issue 1

DOI: 10.18162/ritpu-2026-v23n1-05

Utilisation de casques audio en auditoire : étude exploratoire de l’activité et de l’expérience des étudiants et étudiantes

Simon Flandin, Emma Frossard, Léa Beaud et al.

2025-10 Vol. 22 Issue 3

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n3-05

L’intelligence artificielle en enseignement supérieur : étude exploratoire des perceptions, usages et inégalités d’adoption des étudiants et étudiantes

Sandrine Decamps, Axelle Zanichelli

2025-10 Vol. 22 Issue 3

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n3-01

Quelles pratiques adopter pour soutenir la qualité de la formation asynchrone en enseignement supérieur? Une réflexion pédagogique menant à une synthèse de critères de qualité

Christelle Charlebois, Christine Simard

2025-10 Vol. 22 Issue 3

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n3-04

L’utilisation de la baladodiffusion en enseignement universitaire : une revue de la portée

Claudia-Ève Therriault, Marie-Ève Caron, Rebecca Savard et al.

2025-10 Vol. 22 Issue 3

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n3-02

Satisfaction d’étudiants et d’étudiantes en médecine iraniens à l’égard de l’enseignement à distance dans la période post-pandémique

Amirreza Goudarzi, Narjes Khalili, Arghavan Haj-Sheykholeslami

2025-10 Vol. 22 Issue 3

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n3-03

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