Green Journals

Educación inclusiva e inclusión social: un compromiso comunitario

Francisca Moreno-Tallón, Joan Jordi Muntaner Guasp

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 145-162

DOI: 10.14201/teri.32395

Una filosofía de la relación educativa: mediación existencial, transmisión y testimonio

Fernando Bárcena Orbe

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 1-18

DOI: 10.14201/teri.32244

Ethics of Care: A Theoretical Underpinning for Relational Inclusivity

Carlos Mallén-Lacambra, Christoforos Mamas

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 99-124

DOI: 10.14201/teri.32183

Inclusión relacional: desafíos y soluciones

Alexander M. Sidorkin

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 125-144

DOI: 10.14201/teri.32223

La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión

Eduardo Salvador Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 19-36

DOI: 10.14201/teri.32283

El teatro como metáfora de la relación educativa

Clara Romero Pérez, Luis Núñez Cubero

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 37-56

DOI: 10.14201/teri.32257

Educación inclusiva de calidad: requisitos para roles profesionales emergentes

Magdalena Kohout-Diaz

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 77-97

DOI: 10.14201/teri.32236

Educación inclusiva: mapas, fronteras y caminos hacia el éxito

Ignacio Calderón Almendros, Mel Ainscow

2025-6-2 Vol. 37 Issue 2 Pages 57-76

DOI: 10.14201/teri.32438

Futuros profesores y competencia comunicativa. Una revisión sistemática de la literatura

Miguel De Lucas, Daniel Caballero Julia, Álvaro Diego-González

2025-3-7 Pages 1-28

DOI: 10.14201/teri.31935

Alteridad digital en la escuela: adolescentes y redes sociales

Sandra Gisela Martín-Martínez, Carola Gómez

2025-3-7 Pages 1-23

DOI: 10.14201/teri.32145

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