Green Journals

Abordando o uso da Modelagem Matemática no Ensino Médio por meio do tema enchentes no Rio Grande do Sul

João Pedro Mardegan Ribeiro

2026-10-17 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-26

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16689

Proposta didática com o comando sequência do GeoGebra: caminhando com Pitágoras em Atenas

Josenildo Ferreira Galdino

2026-10-2 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-14

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.18302

O uso do erro como ferramenta para melhoria do ensino de Análise Combinatória

Gabriel Henrique Moreira Gomes, André Gustavo Campos Pereira

2026-8-17 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-17

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16970

Proposta de uma sequência didática investigativa para o ensino de áreas e volumes de sólidos geométricos

Ana Naiara Sousa dos Santos, Jean Renel François

2026-5-29 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-18

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16536

Uma metassíntese sobre o ensino e a aprendizagem de trigonometria com tecnologias digitais

Mateus Ágape Guerrão Lourenço, Marcelo Almeida Bairral

2026-4-17 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-16

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16481

Em torno da demonstração de Cantor sobre a existência de números transcendentes: uma possível atividade em sala de aula

Daniel Felipe Neves Martins, Anderson Reis de Vargas

2026-3-12 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-15

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.15019

Proposta de formação de professores na perspectiva da História da Matemática e do Modelo dos Campos Semânticos sobre os Poliedros de Platão

Thaciane Jahring Schunk, Ligia Arantes Sad

2026-3-12 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-19

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16122

Estágio Supervisionado na licenciatura: regências de aulas de Matemática na formação inicial docente

Andressa Ferreira de Sousa, João Nunes de Araújo Neto, Francisco José de Lima

2026-3-12 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-17

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.13705

Levantamento de pesquisas brasileiras sobre percepções de professores de Matemática a respeito de Educação Integral e(m) Tempo Integral

Claudiane Ferreira de Jesus, Davidson Paulo Azevedo Oliveira, André Augusto Deodato

2026-3-3 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-18

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.15573

Matemática em quadrinhos: relato da experiência de uma proposta de leitura e letramento

Fabiany Lais Gomes de Pontes

2026-3-3 Vol. 13 Issue 35 Pages 1-13

DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16209

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