Journal Report

DEDiCA. Journal of Education and the Humanities

Download PDF
Journal Information
Journal Title
DEDiCA. Journal of Education and the Humanities
Publisher
ISSN
2182-018X
E-ISSN
2182-0171
Database
ERIH PLUS
Domain
Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
<b>TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL E EXPETATIVAS DE CONTROLO DOS REFORÇOS: FUNDAMENTOS, DESENVOLVIMENTOS E LIMITES</b>
José Pedro Cerdeira
2026-10-22 Issue 24 Pages 237-260
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.38111
Review of  de Slingerland, Edward (2021). Drunk: How We Sipped, Danced, and Stumbled Our Way to Civilization
Fernando José Sadio-Ramos
2026-9-26 Issue 24
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.38210
Recensão de Boutang, Pierre, L'ontologie du Secret
Fernando José Sadio-Ramos
2026-9-26 Issue 24 Pages l-o
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.38218
Mindfulness, uma estratégia para a diminuição da ansiedade na adolescência
Saul de Melo Ibiapina Neres, Daisy Inocência Margarida de Lemos, Eleonardo Pereira Rodrigues et al.
2026-7-6 Issue 24 Pages 197-216
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.34539
Saúde mental docente, precarização do trabalho e ócio: uma revisão narrativa
Rafael Gustavo Lima de Oliveira, André Sousa Rocha
2026-6-1 Issue 24 Pages 181-195
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.36735
A Retórica e a Amizade como Condição de Vida Comum, em Marco Túlio Cícero
Gabrielle Cristhine Mari, Terezinha Oliveira
2026-4-17 Issue 24 Pages 163-190
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.36703
Diálogos abiertos e inacabados… Consolidación y estrategia de DEDiCA en 2026
Fernando José Sadio-Ramos
2026-3-24 Issue 24 Pages IX-XXII
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.36963
Giovanni Zanotti – Recension of E. Balsemão Pires, C.A.S. Carvalho, J. Ricarte (eds.). Memory, Trauma and Narratives of the Self: An Interdisciplinary Approach
Giovanni Zanotti
2026-3-19 Issue 24
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.36927
Ansiedade no cotidiano escolar de adolescentes: um estudo qualitativo no ensino técnico profissionalizante
Isabelle Bezerra Nunes Meneses, Rochelly Rodrigues Holanda, André Sousa Rocha et al.
2026-2-23 Issue 24 Pages 143-161
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.34335
Quebrando a tradição: pode a Heutagogia transformar a educação em saúde no Ensino Superior?
Marco António Araújo Silvany, Milena Maria Sampaio de Araújo, Carina Oliveira dos Santos et al.
2026-1-13 Issue 24 Pages 87-120
DOI: 10.30827/dreh.24.2026.35131
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 28, 2026 01:07