Journal Report

RIDU

Download PDF
Journal Information
Journal Title
RIDU
Publisher
ISSN
2013-2298
E-ISSN
2014-1319
Database
ERIH PLUS
Domain
Not available
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
L’etnografia digital com a eina per a l’alfabetització científica i digital: un cas d’estudi de l’alumnat de la Universitat de València
Alfonso Navarro-Guinea
2026-1-29 Pages 104-120
DOI: 10.1344/ridu2026.18.7
El cant coral com a eina didàctica. Percepcions de l’alumnat del Grau en Ensenyaments Artístics Superiors de Música
Irene Fontdevila-Sibat
2026-1-29 Pages 32-50
DOI: 10.1344/ridu2026.18.3
Validación del Método de los “Tres Mellizos” de instrucción de asignaturas numéricas
Joaquim Valls Morató
2026-1-29 Pages 51-67
DOI: 10.1344/ridu2026.18.4
Intención, atención y reflexión: tres tiempos del proceso de aprendizaje de una obra musical; un modelo híbrido
Abigail Prat-Gil, Laia Viladot, Cecília Gassull
2026-1-29 Pages 68-91
DOI: 10.1344/ridu2026.18.5
Metodología SIG y aprendizaje activo: un enfoque innovador en la enseñanza universitaria a partir del Plan Marshall
Gregori Galofré-Vilà, María Gómez-León, Javier Ayuso-Estellés et al.
2026-1-29 Pages 19-31
DOI: 10.1344/ridu2026.18.2
Estat actual de la dansa social en els estudis superiors
Montserrat Iranzo-Domingo, Dolors Cañabate Ortiz, Margarida da Conceição de Jesus Moura Fernandes
2026-1-29 Pages 1-18
DOI: 10.1344/ridu2026.18.1
Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música)
Veronica Asensio-Arjona
2026-1-29 Pages 92-103
DOI: 10.1344/ridu2026.18.6
Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys
Aurelio Villa Sánchez, Evelyn Pizarro Fuentes
2025-1-30 Pages 20-33
DOI: 10.1344/ridu2025.17.2
Educomunicación y competencia digital. Acciones formativas a través de Instagram en la Universidad
María Nieves Corral Rey
2025-1-30 Pages 49-65
DOI: 10.1344/ridu2025.17.4
Perception of Professional Practices from the voice of the student body of Pedagogy
Rosario Ordóñez-Sierra, Mª Teresa Gómez-del-Castillo-Segurado, Margarita Rodríguez-Gallego
2025-1-30 Pages 34-48
DOI: 10.1344/ridu2025.17.3
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 26, 2026 00:44