Green Journals

Revisión sistemática sobre Recursos Educativos Abiertos en la enseñanza de Lengua y Literatura / Systematic review about Open Educational Resourcesin the teaching of Language and Literature

Patricia Andrea Araya Flores

2026-9-21 Vol. 44 Pages 129-160

DOI: 10.17398/1988-8430.44.129

Los nuevos periplos de la lectura a través de la Red Internacional de Universidades Lectoras / The new journeys of reading through the International Network of Reading Universities

Elsa Margarita Ramírez Leyva

2026-9-21 Vol. 44 Pages 161-190

DOI: 10.17398/1988-8430.44.161

Experiencias lectoras, conocimientos y (auto)percepciones del futuro profesorado sobre álbumes ilustrados / Reading experiences, knowledge and (self-)perceptions of future teachers about picture books

Amaia Mariezkurrena-Serrano, Íñigo López-Gazpio

2026-9-18 Vol. 44 Pages 191-226

DOI: 10.17398/1988-8430.44.191

Las lecturas de ficción en la ESO y los criterios de selección / Fiction readings in ESO and selection criteria

Miracle Encarna Pascual Montava, Cristina Vargas, Gemma Lluch

2026-9-16 Vol. 44 Pages 75-96

DOI: 10.17398/1988-8430.44.75

Lectura y escritura creativa en un centro penitenciario masculino: una experiencia de educación literaria / Creative reading and writing in a men's prison: a literary education experience

Blanca Hernández Quintana

2026-9-16 Vol. 44 Pages 97-128

DOI: 10.17398/1988-8430.44.97

Las geografías literarias y la didáctica de la lengua y la literatura. Revisión de alcance PRISMA-ScR para España e Hispanoamérica / Literary Geographies and the Didactics of Language and Literature: A PRISMA-ScR Scoping Review for Spain and Hispanoamerica

René Camilo García Rivera, Lis García Arango

2026-9-16 Vol. 44 Pages 39-74

DOI: 10.17398/1988-8430.44.39

Alfabetización informacional y disposiciones lectoras en futuros docentes en entornos digitales / Information Literacy and Reading Dispositions among Pre-service Teachers in Digital Environments

Leonel Abarzúa, Alba Ambrós-Pallarés

2026-9-16 Vol. 44 Pages 7-38

DOI: 10.17398/1988-8430.44.07

Welcome to the Jungle: An Empirical Study on Teaching Listening Through Songs

Paola Mannarelli, Raquel Serrano

2026-9-16 Vol. 44 Pages 227-263

DOI: 10.17398/1988-8430.44.227

Imagen mental, motivación y lectura en lengua extranjera / Mental imagery, motivation and reading in a foreign language

Javier Ávila López

2026-3-10 Vol. 28 Pages 127-160

DOI: 10.17398/1988-8430.28.127

Lectura sin barreras: Derecho, Inclusión y Pensamiento Crítico en Jóvenes con Síndrome de Down / Reading without Barriers: law, inclusion and critical thinking in young people with Down's Syndrome

Lucía Alcántara López, Ester Trigo Ibáñez

2026-1-19 Vol. 43 Pages 169-200

DOI: 10.17398/1988-8430.43.169

Year	A+	A	B	C
2026			✓
2025			✓
2024			✓
2023			✓
2021/2022			✓
2020			✓
2019			✓
2018

Journal Report

Journal Information

Classification History

Recent Articles