Green Journals

Inclusión y accesibilidad en el ámbito educativo: el Aula Histórica del Títere

Clara Inés López-Rodríguez, Concepción Moñino-Calzado, Ana Isabel Cuesta-Mateos

2026-7-1 Vol. 19 Issue 1 Pages 170-190

DOI: 10.63122/4bcxzs98

Situación de la educación musical inclusiva en México. Un estudio exploratorio-diagnóstico

Raúl Wenceslao Capistrán Gracia

2026-7-1 Vol. 19 Issue 1 Pages 145-169

DOI: 10.63122/n7wd7287

EL TEJIDO FAMILIAR DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COMO FACTOR DE PROTECCIÓN ANTE LA EXCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA EN MARRUECOS

Giovanna Izquierdo Medina

2026-7-1 Vol. 19 Issue 1 Pages 50-70

DOI: 10.63122/mnea1432

Formación del profesorado universitario en TIC y discapacidad. percepciones del personal técnico y responsables de las unidades universitarias de atención al alumnado con discapacidad

José Fernández Cerero, Julio Cabero Almenara

2026-6-30 Vol. 19 Issue 1 Pages 1-25

DOI: 10.63122/7btcpn40

Formación inicial de las personas profesionales de la educación: ¿Una mirada hacia la inclusión?

Laia Vila-Sellés, Patricia Olmos Rueda

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2 Pages 160-184

DOI: 10.63122/7mvqp735

Percepciones de docentes ecuatorianos de educación infantil sobre los principales factores que promueven la inclusión educativa

Paola Villarroel-Dávila, Aminael Sánchez-Rodríguez, Angel Hernando Gómez et al.

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2 Pages 265-291

DOI: 10.63122/wa0hmd29

Actitudes hacia la inclusión de alumnos en situación de discapacidad en la educación superior

Felipe Guerra Diaz, Felipe Villanueva Veragua, Jesús Olivares Zumarán et al.

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2 Pages 185-200

DOI: 10.63122/36mnzv61

ESTUDIO PILOTO SOBRE SEGURIDAD DIGITAL Y REDES SOCIALES EN ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Loida López-Mondéjar, Patricia Gutiérrez Rivas

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2 Pages 5-22

DOI: 10.63122/xv4kzx69

Percepciones sobre el DUA: construcción y validación de la escala ADIPA

Sara De la Fuente González, Alejandro Rodríguez-Martín, David Menéndez Álvarez-Hevia et al.

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2

DOI: 10.63122/tbmrq472

Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad: entre la normativa y la realidad

Griselda Benita González Garrido

2025-12-22 Vol. 18 Issue 2 Pages 23-44

DOI: 10.63122/dv13h633

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