Green Journals

LA COMUNIDAD DE DIÁLOGO: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA FILOSOFÍA DE NIÑOS BAJO EL ENFOQUE DE LIPMAN

Alice Paola Sánchez Carrizo

2026-10-14 Vol. 41 Issue 2 Pages 25-42

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i2.6465

TRANSFORMACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A TRAVÉS DE LAS TIC CON SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Germán José Ojeda Pacheco

2026-8-18 Vol. 41 Issue 2 Pages 9-24

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i2.6070

LA ENSEÑANZA DEL ORDEN SOCIO-RACIAL COLONIAL HISPANOAMERICANO COMO FUNDAMENTO PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA CRÍTICA

Juan Rossi

2026-6-26 Vol. 41 Issue 1 Pages 119-131

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5702

LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: COLONIALIDAD, POSTMODERNIDAD LÍQUIDA Y LA URGENCIA DE UN PENSAMIENTO CRÍTICO

Nerlen Yisel Lemos Lloreda

2026-6-18 Vol. 41 Issue 1 Pages 27-37

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5676

AGENCIAMIENTO Y PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE PRÁCTICAS Y MEDIACIONES TECNOLÓGICAS EN ESCUELAS

Martha Yaneth Gaviria Sánchez, Edgar Diego Erazo Caicedo

2026-6-18 Vol. 41 Issue 1 Pages 39-54

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5677

LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD. UNA VISIÓN SOCIOEMOCIONAL

Fredis Arturo Hinestroza Mosquera

2026-6-18 Vol. 41 Issue 1 Pages 77-97

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5679

CULTURA ESCOLAR Y DISCURSO PEDAGÓGICO. REVISIÓN DOCUMENTAL Y METODOLOGÍAS PARA DEVELAR PRÁCTICAS DE REPRODUCCIÓN Y RESISTENCIA

Elvis Emir Campo Figueroa

2026-6-18 Vol. 41 Issue 1 Pages 55-75

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5678

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: CARACTERIZACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TULUÁ

Julián Andrés Castaño Quiceno, Lina Rosa Parra Bernal

2026-6-3 Vol. 41 Issue 1 Pages 9-26

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5597

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA CULTURAL EN EL IDIOMA ITALIANO COMO LENGUA EXTRANJERA MEDIANTE SU CULTURA GASTRONÓMICA

Ornella María De La Rosa Bruno, Ángela Girola Ercolino Tavaglione

2026-4-27 Vol. 41 Issue 1 Pages 177-195

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.6048

ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: UNA EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN ACADÉMICA

Martha Ávila Rodríguez

2026-4-22 Vol. 41 Issue 1 Pages 99-118

DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5680

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