Green Journals

Presentación de la Sección General

Alejandra Fabiola Flores-Zamora, Jorge Enrique Flores Orozco

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 381-385

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1306

El uso de ChatGPT para personalizar el aprendizaje en estudiantes universitarios: una Revisión Sistemática de la Literatura con el modelo PRISMA

Karla Karina Ruiz Mendoza, Rubi Surema Peniche Cetzal

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 165-184

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1121

Inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria: percepciones, usos instrumentales y desafíos ético-pedagógicos

Abel Antonio Grijalva Verdugo, César Roberto Jiménez Ramírez, María Guadalupe Soto Decuir et al.

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 308-326

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1110

Sobre la reproducción invisibilizada de la formación de profesionales con sesgo sexista: desafíos hacia universidades equitativas

Florencia Uribe Galleguillo, Lucrecia Agustina Sotelo

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 430-443

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1034

Diagnóstico institucional sobre las percepciones de la IA generativa: diferencias entre estudiantes universitarios de diversas áreas del conocimiento

Juan Carlos Castellanos Ramírez, Shamaly Alhelí Niño Carrasco, Yessica Espinosa Diaz

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 185-204

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1142

Hacia culturas más colaborativas en la universidad: su relación con el área disciplinar

Micaela Victoria Potes, Analía Verónica Losada

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 386-404

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1065

Interseccionalidad en las políticas públicas de educación superior en Ecuador

Johanna Rosali Reyes-Reinoso, Andrea Cristina Vallejo Sancho, María Caridad Rojas Valdivieso et al.

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 481-500

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1023

La transmisión horizontal de saberes experienciales para la permanencia estudiantil en programas virtuales de educación superior

Rosa Isela Becerra, Alejandra Fabiola Flores-Zamora, Perla Elizabeth Bracamontes Ramírez et al.

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 405-429

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1200

La inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria: una revisión de las transformaciones y retos

Zulay del Valle Calderón Carrero

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 28-45

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1079

Autoría e integridad académica ante la inteligencia artificial generativa en educación superior

Zaira Navarrete-Cazales, Juan Crescenciano Cruz-Victoria, Héctor Manuel Manzanilla-Granados

2026-5-30 Vol. 37 Issue 2 Pages 205-222

DOI: 10.54674/ess.v37i2.1174

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