Journal Report

Estudios Pedagógicos

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Estudios Pedagógicos
Publisher
ISSN
0718-0705
E-ISSN
0716-050X
Database
ERIH PLUS
Domain
Life Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019 ✓
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Políticas de evaluación educativa y accountability. Análisis bibliométrico de artículos publicados en Chile 2009-2019
María Angélica Oliva, Eduardo Santa Cruz Grau, Marilda Pasqual Schneider et al.
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 121-146
La estigmatización tras el cociente intelectual: un programa de intervención psicoeducativo breve para adolescentes
Sandra San José Pérez, Celeste Contreras Bautista, Manuel Iglesias Soilán
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 67-81
Enfoque evaluativo docente y práctica evaluativa competencial en contextos de personalización del aprendizaje: Congruencias y discrepancias
Alexandra Villablanca Retamal, María José Rochera Villach, César Coll Salvador
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 475-500
La transición a la democracia en España en los libros de texto de la LOMLOE: estudio aplicado a Galicia
Amado Tierra Lozano Ramírez, Adrián Martínez Garrido
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 363-379
Un acercamiento a las creencias docentes sobre creatividad: aplicación de un instrumento psicométrico en contexto latinoamericano
Yerko Muñoz Salinas, Diego Caro Zúñiga, Isidora Jeria
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 399-412
Los servicios como eje vertebrador del Aprendizaje-Servicio universitario: una panorámica desde el ámbito educativo
Rakel Gamito Gómez, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Lucía Campo Carrasco et al.
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 301-320
Efectos de la literacidad académica-científica en las habilidades lectoescriturales de estudiantes universitarios
Janira Isabel Kino Saravia, Wilmer Enrique Vidaurre García, Edgar Mitchel Lau Hoyos
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 341-361
Revisión de los aportes sobre feedback soportado por Inteligencia Artificial
Maria Elena Cano García, Ana Prados Mingorance
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 413-433
Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso de la Literatura Infantil y Juvenil para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
Raquel Álvarez Martínez, Carmen M. Caeiro Rodríguez, Azucena Arias-Correa
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 283-300
La creatividad y el estrés: Revisión Bibliográfica e Implicaciones Educativas
Karen Johanna González Restrepo, Cristian Camilo Arias Castro, Jessica Cabrera Cuevas et al.
2026-4 Vol. 52 Issue 1 Pages 99-119
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: November 12, 2026 04:47