Journal Report

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales

Download PDF
Journal Information
Journal Title
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Publisher
ISSN
2255-3835
E-ISSN
0214-4379
Database
ERIH PLUS
Domain
Health Sciences, Life Sciences, Physical Sciences, Social Sciences
Classification History
Year A+ A B C
2026 ✓
2025
2024
2023
2021/2022
2020
2019
2018
A journal may have more than one classification in the same year. All recorded classifications are displayed.
Recent Articles
Inclusive STEAM education in Primary School: an experience with active methodologies and manga
Miguel Ángel Merino Fernández, Jairo Ortiz-Revilla, Ileana M. Greca
2026-7-13 Issue 50 Pages 173-192
Animales invertebrados y autóctonos: los grandes olvidados en la Educación Primaria
Vanesa Carretero Pardo, Carlota López-Fernández, Isabel López Cirugeda et al.
2026-7-13 Issue 50 Pages 115-132
Biodiversity in Primary Education: A review of textbooks in Cuba
Laura Alarcón Busquet, Antonio Alejandro Lorca Marín
2026-7-13 Issue 50 Pages 155-172
La formación en gestión cultural para futuros docentes: evaluación de una experiencia
Javier López Quintáns
2026-7-13 Issue 50 Pages 21-38
Teaching and learning of immunity and vaccines: A design-based research
Marta Gómiz-Aragón, María del Mar Aragón-Méndez, José María Oliva
2026-7-13 Issue 50 Pages 133-154
La conflictividad social como referente educativo en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
Tania Riveiro Rodríguez, Andrés Domínguez Almnansa
2026-7-13 Issue 50 Pages 79-96
De la región-inventario a la región-problema: desplazamientos conceptuales en la formación inicial docente
Héctor Guillermo Bazán
2026-7-13 Issue 50 Pages 39-58
Robótica y pensamiento espacial en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: análisis de una propuesta didáctica con Ozobot
Eloy Bermejo-Malumbres, Juan Mar-Beguería, María Sebastián-López et al.
2026-7-13 Issue 50 Pages 59-78
Presence of misconceptions about the function of human nutrition among Secondary Education Biology and Geology students
José Luis Muñoz Expósito, María Rocío Esteban Gallego, José María Marcos Merino et al.
2026-7-13 Issue 50 Pages 97-114
Gamificación y patrimonio cultural de Madrid en educación superior: un estudio comparativo entre enseñanza presencial y semipresencial
Maria Cristina Fernandez-Laso, María Pilar Palomar-Anguas, Raúl Romero Calcerrada
2026-7-13 Issue 50 Pages 3-20
Articles retrieved from Crossref.
Green Journals | https://www.green-journals.com | info@green-journals.com
Printed: October 27, 2026 12:40