Green Journals

Estrategias de innovación educativas basadas ABP y Sistema de Información Geográfica para el cálculo del NDVI con SAGA GIS v9.4.1

Yefrin Valladares, Daniela Martínez

2026-1-29 Issue 27 Pages 59-77

DOI: 10.21138/dg.768

Orientaciones para el uso de inteligencia artificial en educación: estrategias de prompting en la enseñanza de Geografía

Carlos Guallart Moreno

2026-1-29 Issue 27 Pages 103-128

DOI: 10.21138/dg.766

Metodología para evaluar un proyecto de innovación docente en Geografía basado en el video polimedia: diseño y validación

Gema González-Romero, Emilia Guisado-Pintado, Francisca Ruiz-Rodríguez et al.

2026-1-29 Issue 27 Pages 79-102

DOI: 10.21138/dg.763

El uso de la Inteligencia Artificial (IA) generativa para la investigación cuantitativa en Didáctica de la Geografía. Limitaciones y potencialidades para el análisis de los riesgos naturales

Álvaro Francisco Morote Seguido

2026-1-29 Issue 27 Pages 165-187

DOI: 10.21138/dg.771

For a proactive Geographic Education: the “We Propose” Project and the praxis of territorial citizenship

Luís Filipe Mendes

2026-1-29 Issue 27 Pages 189-211

DOI: 10.21138/dg.758

Integración del aprendizaje-servicio en los estudios universitarios de grado en geografía. Análisis de implantación en España y su potencial aplicación a partir de un estudio bibliométrico

Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Elena María Muñoz Espinosa

2026-1-29 Issue 27 Pages 37-57

DOI: 10.21138/dg.742

Formación docente y enseñanza-aprendizaje de Geografía y Ciencias Sociales en el zoológico de Guadalajara (España): una experiencia didáctica multidisciplinar

José Ramón Álvarez Layna, Miriam Andrea Hernández del Barco, Ayar Rodríguez de Castro et al.

2026-1-29 Issue 27 Pages 129-164

DOI: 10.21138/dg.777

Uso de los SIG como recurso de innovación docente: Evaluación del conocimiento geoespacial a través de metodologías activas y emergentes

Virginia Alberdi Nieves

2025-1-30 Issue 26 Pages 13-34

DOI: 10.21138/dg.711

Los SIG en la Docencia Universitaria. Aprendizaje basado en Proyectos en el Grado de Administración y Dirección de Empresas y Economía

Gregori Galofré Vilà, María Gómez León

2025-1-30 Issue 26 Pages 221-240

DOI: 10.21138/dg.735

¿Qué geografía de España conocen los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria?

Alejandro Gómez Gonçalves, David Font, Bartomeu Sastre Canals et al.

2025-1-30 Issue 26 Pages 241-262

DOI: 10.21138/dg.749

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